为进一步加强学院班主任队伍建设，及时总结和推广班级管理经验，切实提升班主任的专业素养和管理水平，充分发挥班主任在人才培养中的重要作用，落实“全员育人，五育并举”，12月31日下午15：00，中德智造学院在能工楼216会议室举办了一次重要而有意义的期末班主任工作会议，会议分为两个阶段，一个是期末学生工作布置会，另一个是班主任工作总结暨经验交流会，中德智造学院党总支副书记徐广焱，全体学工办老师，全体班主任参加此次会议。

会议第一环节，由徐广焱副书记传达学习《深圳技师学院2024-2025学年秋季学期期末学生工作指引》，抓住要点，突出重点。接着结合学院的实际情况布置期末学生工作，强调了期末收尾工作，以及假期期间各班级关于学生思想政治教育、安全教育等工作。

会议第二个环节由班主任代表何玲玲老师作“班主任工作中的人文素质”主题分享。何老师作为一名老班主任，曾带过多届班主任，经手过不同专业、不同年级、不同学制的班级，有初中毕业起点的学生，也有高中起点的学生，但在班级管理当中有一个共同的要求，就是蕴涵着较多的人文素质，唯有较好人文素质的浸润，才能带出有特色的班级来。

2022激光技术应用G5班班主任杨玉山老师分“学习篇”、“文体篇”、“技能篇”、“好评篇”、“问题篇”和“差评篇”等六个方面分享了其带班的喜乐苦甜，从如何帮助学生树立正确的价值观、如何做好家校之间的沟通联系及怎样做好学生的思想引领几个方面进行了交流分享。杨老师谈到作为班主任，要尊重、理解和关爱学生，做学生成长过程中的领路人。

2023机电一体化G5-2班班主任张金球老师作“班级学生管理”主题发言，分享了其一年多来该班学生管理情况，从如何发挥班委在班级管理中的积极作用、面对不同层次的学生如何管理以及如何做好学生的心理健康教育等三个方面进行了交流。张老师谈到对于学生日常的教育管理要多注重方式方法，面对不同层次的学生，班主任要采用不同的教育方式：对优生要严爱，对中等生要关爱，对特殊学生要厚爱，多正面教育，批评讲究方式方法。

2023机电一体化G5-1班班主任叶巨峰老师从该班的日常管理分享了其管理心得，作为一名年轻的班主任，脸上的笑容就已告诉了我们，叶老师带这个班收获满满。他从自身在学生管理中的切身经历，以典型案例的形式分享了在带班过程中遇到的问题，分享了自己的处理方法和经验。他谈到在班级管理中将自己的“责任心”、“细心”、“耐心”、“狠心”、“匠心”五心法宝有机结合起来，在学生管理中要找准学生问题，做到有温度、有爱心，帮助每一名学生健康成长成才。

2024智能医疗设备技术G5班班主任周炫老师结合班级管理案例，分享了其三个实战经验，即向上兼容，拒绝向下兼容、守住底线思维、用兴趣引领技艺发展。

2023工业互联网与大数据应用G5班班主任郑泳洋老师作“班级融合与抑郁症学生的心理关怀”主题发言，从做好班主任工作需要“四心”、班主任应处理好几个人际关系、做好班主任工作需要善于识人用人、正面交流与问题识别、家校合作以及心理辅导等六个方面分享了其带班心得。

最后徐广焱副书记进行了总结讲话，首先感谢班主任老师对学生工作的支持和关心，并对本学期我院学生工作所取得的成绩及不足进行了分析和总结。结合自身经验对学生活动开展、系统思维化解工作困难、班级体系管理等分享了意见和建议。他希望各位班主任老师能够履行好自己的职责，合理掌握工作方法，想学生之所想，急学生之所急，继续以高度的责任感做好班主任工作，用无限热情辛勤耕耘，不忘育人初心。

此次大会是本学期初制定的中德智造学院班主任工作素质提升2024年行动方案中的“四个一”当中的“一次交流”活动，此次会议的召开，展示了学院班级管理的情况，又体现了班主任的带班素养，还彰显了学院的育人举措和效果。通过六位班主任老师的交流分享，进一步加强了班主任之间的沟通交流，增进了班级间情况的了解，有利于充分发挥班主任在学生教育管理中的积极作用，增强了班主任老师们的育人信心。

（本报道图文由学工办提供）

中德智造学院

2025年1月3日