为持续为了做好我院心理健康教育工作，营造积极向上的校园环境与氛围，促进学生身心健康，我院近期开展了针对班主任、心理气象员的专题培训。

班主任培训篇

为进一步提升班主任心理健康教育的能力，落实全员心育，培养班主任对学生早期心理问题的识别与干预技能，为学生心理健康发展保驾护航，我院特邀技能竞赛办公室的徐大真教授作为主讲人，开展了“学生心理问题识别途径与方法”主题培训，全体班主任及学工办老师参与了此次培训。本次培训分为2个环节，第一个环节徐教授用生动有趣的方式从学生心理健康的标准、健康的定义、学生日常行为以及心理测评工具等方面进行讲授，通俗易懂地将心理问题的识别方法传授给班主任。第二个环节班主任简要介绍了自己在应对学生心理工作过程中的困惑，徐教授针对大家的困惑给出了一针见血的分析以及专业的解答，让在场的班主任频频点头，纷纷感慨这是一场精彩又干货满满的培训。

心理气象员培训篇

为加强班级心理气象员队伍建设，充分发挥心理气象员的桥梁纽带作用，提高心理气象员的理论素养和工作能力，中德智造学院、珠宝学院、人文学院联合特邀学生处心理中心徐慧博士对三个学院的全体心理气象员进行业务培训，徐慧博士从为什么要有心理气象员、心理气象员的角色及定位、心理气象员的工作方法三个方面进行培训，引导大家在平时注意发现同学们中出现的各种心理异常现象，给予力所能及的帮助，并及时向班主任、心理辅导员反映，使其得到尽快解决。

学生心理健康教育工作是学校学生管理工作的重要内容，事关学生成长、发展和校园的安全稳定，这是一项需要全员参与、整体联动的工作，本次专题培训有效提升了全体班主任、学生骨干的心理健康素养，形成心理健康教育合力。

中德智造学院