12月30日下午两点，商贸学院教师职教能力测评第二场培训在图书馆二楼报告厅举行，由教务处汪立极副处长主讲“工学结合一体化课程教学改革”的职教专题。职业技能教育研究所张宏亮所长，教育教学督导室副主任李勋贵，学生处副处长胡扬，商贸学院副院长戴振昊、聂莉琼，科研办闫莉丽老师，商贸学院专职督导严文君老师，商贸学院全体教师都参加培训。同时，本次培训延续了上一场高标准、高质量、高人气的特点，一如既往地得到了来自中德智造学院、珠宝学院、应用生物学院、传播工程学院、景观与生态学院、交通学院等诸多二级学院领导和老师们的积极参与，现场学习气氛热烈。

汪立极副处长在培训之前与商贸学院进行了充分沟通，培训内容量身定制、精心设计。“工学结合一体化课程教学改革”培训开场即直奔主题，强调工学结合一体化要侧重的不仅是课程方法的改革，也是课程体系与课程结构的改革；而一体化课程的首要任务，是“理清工作”。在接下来的讲解中，她将一体化课程的开发过程巧妙地分解成十个关键动作：确定本专业人才培养目标，提取代表性工作任务，提炼职业的典型工作任务，一体化课程和代表性工作任务转化，进行学习任务描述，进行鱼骨图分析，编写一体化课程标准，教学活动策划，工作页的编写，信息页、课件、专业视频等资源的收集与编写。

在对各个动作的讲解中，汪立极副处长标注关键词，同时列举了大量实例，对核心内容抽丝剥茧，对复杂问题层层化解，带领大家领略工学一体化课程内涵的同时，引导教师有效思考与剖析。正如聂莉琼副院长总结所言，今日的培训会，浓缩提炼了职教理念的精华，希望大家汲取精髓并转化成内在的动能，不断提升职业教学能力。

培训现场的新老教师们神情专注、记录认真，充分体现出教师们高涨的学习热情和提升教学能力的迫切需求。老师们一致表示，这次培训让他们对构建工学结合一体化专业课程体系、设计安排教学活动与专业课程有了整体全面的认知，受益匪浅，十分期待后续更精彩的培训，第二场培训效果显著，反响热烈.
 

本次培训的成功举办，再次掀起了校内各专业教师对职教理念和职教方法的学习热潮，为商贸学院教师职教能力测评活动的进一步推进奠定了坚实的基础，也为学校进一步开展和推动一体化课程教学改革进行了有意义的尝试与示范。

商贸学院

2021年1月5日